新媒体对艺术设计的影响探究(2)

3.2 艺术设计的新表现

新媒体艺术在艺术创作中更注重人的情感体验，通过利用强烈的现场感、互动性和敏感性，使人置身于声、色、光、3D等特定的氛围中，艺术家利用网络的虚拟空间和平台、技术，表达对人类情感和需求的思考。

新媒体技术的发展为艺术设计提供了新的呈现载体，也就意味着艺术设计需要全新的理念、新的美学、新的标准及新的创作形式，人们的欣赏习惯和审美水平也随之提高，这给传统的视觉传达艺术创新表现带来了新的机遇和挑战。

视觉传达作为一门较传统的艺术设计领域的学科，其主要目的是传递信息。新媒体技术推进艺术打破时空界限使之不断突破，艺术构思和创作以及表达方式趋向于数字媒体技术，加之创作者设计作品自由制作凸显个性化，从而引导大众产生全新的艺术体验，也极大改变了人们的视觉艺术生活。新技术大大丰富了虚拟艺术设计这一创作的新领域，应用声音、音频、图像、动画等多种媒体形式构成艺术设计创作语言，新媒体技术代替传统手绘创作，大大提高了艺术家的创作效率。

3.3 艺术设计的教育理念

新媒体时代，数字化技术作为一种新型的创作表现手段，被充分运用到艺术设计的各个领域，它的出现为艺术设计的发展提供了多种方向，并提供给艺术创作者丰富的学习资源，使其能够根据市场要求和自己的需要，选择和决定所要学习的内容和学习方式。因此，数字化技术要求围绕着创作的需要展开，摒弃远离市场需求而闭门造车的理念。

艺术设计教育受新媒体技术的影响，改变了传统的训练方式，缩短了艺术创作过程，简化了艺术设计表现方式，数字化艺术设计为发挥人的艺术潜能提供了前所未有的可能性，是传统设计方式无法替代的。例如：应用软件中的各种画笔以及外围设备，通过数字绘画技法可随意涂鸦，创作起来轻松自由，人们可以随时从各种预存的资料里随意调出所需要的形象，再重新组合中表现新的感觉。这就便于人们自如地表现自己的创作想法，将艺术构思通过这样的方式融入大众的生活中。在以人为本的艺术设计教育改革进程中，要不断让设计者参与实践，促进设计者的思考和创新，这些理念将影响未来的艺术设计教育结构和内容。

新媒体数字化技术进入艺术设计教育领域后，教师要从知识的传授者转变为学生学习活动的设计者、指导者、帮助者和辅导者，在这种教育教学环境中，学生也由原来被动的接收者转变为主动的探索者和积极的合作者。新媒体数字技术由教师传播知识的工具转变为学生认知的工具，进而引导学生在科技与艺术的融合中增强学习的创新性与突破性。

4 新媒体艺术设计的展望

随着新媒体艺术的快速发展，媒体技术与艺术完美融合形成一种新的表达方式，从艺术角度来说，传递视觉信息更加丰富，不仅仅是单一的视觉感受，而是极为敏感的感知觉或者视觉。这引发更多的艺术家来借助媒体媒介进行艺术探索与研究，不少的大型艺术展览都是以新媒体艺术方式呈现的，其鲜明的特性，连接艺术与文化使之相融合，使人置身其中，与人、物甚至是环境产生互动。这种互动增强人们的感官感知，激发人的认知层面意识，艺术作品和观赏者达到精神上的共鸣，促进大众理解和人们的交流。

新媒体是中国艺术完美通向国际舞台的桥梁，能够通过新媒体艺术将本土文化和世界文化连接起来形成新的语言，推动中国艺术走出国门，通过新的艺术形态走向国际。

5 结语

信息化是当今时代发展的大趋势。新媒体这种产业快速地融入我们的生活，新时代的艺术设计发生变革是必然趋势。艺术和技术是服务于大众群体，促进人们对艺术审美概念的升华，并不断追求美。对于艺术家及创作者是极大的考验，对新技术发展采取借鉴和谦虚的态度，要勇于改革创新，但不追求极端化的创新意识，我们要抓住新媒体技术成为艺术创作手段的优势，艺术创作学习更加多元化和主体化，使艺术设计进入一个全新的时代。

[1]隋可欣.浅析新媒体艺术对艺术设计的影响[J].科技展望,2016(9):288.

[2]朱虹缙.新媒体艺术的发展对艺术设计的影响[J].南方企业家,2018(1):248-249.

[3]张立昊.新媒体发展对产品艺术设计的影响探讨[J].新媒在线,2019(1):133-134.

[4]刘思华.新媒体技术对艺术设计的影响[J].中国包装工业,2013(20):46.

[5]彭婷.新媒体艺术设计的发展及影响[J].艺术科技,2016(4):124.

文章来源：《科技与金融》 网址: http://www.kjyjr.cn/qikandaodu/2020/1012/1154.html