河南科技大学品牌校园剧的创编模式研究(3) - 科技与金融杂志社投稿

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河南科技大学品牌校园剧的创编模式研究(3)

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班会

班长：“大家静一下，听我说，我通过老师了解到，咱们班的赵德龙父亲身体不好，现在卧床不起，赵为了照顾父亲，带他来了学校周边，我们作为同学，现在是不是应该帮助下他呢？”

B：不敢相信的开口“要真是这样，必须帮！”

C：立刻附和：“我们不如去看看他们吧！”

D:“我可以把我的零花钱都给叔叔买药！”

一群人七嘴八舌讨论。

班长出来再次主持大局：“大家静静，我们现在能做的有限，我也已经向老师说明过这个情况，老师说会帮助我们！现在，我们要讨论出一个可行性方案，帮助赵德龙！”

F：略有迟疑后开口“不如办个募捐活动吧？”

E：“这个想法好，可以让更多人关注！”

G：“我也觉得可以，这是不错的方法。到时候我们再和老师商量下，看能不能请校方也给予一定支持！”

班长：(坚定的说)“好，我们就为赵德龙做一次慈善募捐活动吧！”

(材料学院师生开展了爱心捐助活动）

A：（端着募捐箱）：生命有限，大爱无疆，请大家为我们学院的勤工俭学，自立自强的赵同学贡献自己的一份爱心！

B：爱心无价，人间有情。请大家为我们学校大学生——赵，奉献自己的爱心，让温暖包围我们身边的每个人！

C：他自立自强，他把善心和爱心也奉献给大家。他义务支教，他为没钱的孩子提供饭食，他用自身行动告诉我们，怎样的生命才是有意义的，怎样的生活才是当代大学生应该拥有的。让我们向赵看齐，也为他奉献我们的一抹阳光！

D:子欲养而亲仍在，这是我们学院赵德龙带父上学的初衷，也是我们每个人都应尽的孝道。让我们为自立自强的赵撑起一片蓝天，描绘出属于我们大学生独有风采的画卷！

（画外音）学校得知了赵德龙同学带父上学的情况后，非常感动，为他们在学校内安排一间免费的“爱心小屋”。也为他办理了学费减免和助学贷款的手续。同时，辅导员老师也带着师生们的心意去看望了赵德龙父子。后来赵德龙带着瘫痪父亲上大学的事迹被多家媒体报道，许多爱心人士纷纷打来电话，希望资助他们父子俩。而这些，都被赵德龙一一婉言拒绝。他这样说道：“非常感谢大家的关心和帮助，但我更想靠自己的双手挣钱给我爸治病。生活确实给了我很多磨难，但我不希望大家可怜、同情我，我想让大家看到坚强乐观的我，这才是正能量，才是我的价值。”

尾声

赵推着父亲上台

（播放）习主席讲述的，当代大学生应该……

赵德龙：“携父上学，是以学业不可废也，家父不可弃也！子欲养而亲仍在，是德龙之幸而非拖累，今我能力所及，便可以自身之力恪尽奉养老人之义务。我无法改变自己身体的缺陷，但可以选择乐观地生活，多陪父亲一天就是一天的幸福，有‘坤哥’的地方，就是家！”

文章来源：《科技与金融》网址: http://www.kjyjr.cn/qikandaodu/2021/0321/1828.html